Vídeo explicativo

Procedimiento legal que se lleva a cabo en casos de violencia filio-parental

La violencia filio-parental se recoge en las siguientes leyes:

Ley orgánica 5/2000 del 12 de Enero que regula la responsabilidad penal de los menores.

Ley orgánica 8/2006 que modifica la anterior incluyendo medidas como la prohibición de aproximación o comunicación con la victima o familiares.

El procedimiento judicial que se sigue es:

Una vez finalizado el proceso se tomarían una serie de medidas que pueden ser:

* Internamiento

* Tratamiento ambulatorio

* Asistencia a un centro de día 

* Permanencia durante el fin de semana 

* Libertad vigilada

* Prohibición de acercarse o comunicarse con la victima 

* Convivencia con otra persona, familiar o grupo educativo

* Prestaciones de la comunidad 

* Realización de tareas socio-educativas 

* Amonestación

* Privación del permiso de conducir o de la posibilidad de obtenerlo 

* Privatización del uso de armas

Para obtener más información: https://victimologiaweb.wordpress.com/2018/11/22/violencia-filio-parental-como-actuar/

¿Por que un hijo pega a un padre ?

La mayoría de los adolescentes que tienen actitudes violentas hacia sus padres, presentan aires de grandeza y sensación de tener derecho a todo.

Dos grandes escenarios son los que influyen en la posibilidad de que un niño se convierta en un adolescente agresivo.

 El primero, un ambiente violento, un hogar en el que el niño se ve expuesto directamente a la violencia. Por ejemplo, cuando los padres se agreden entre ellos o cuando uno agrede al otro.

 El segundo tiene que ver con la ineficiencia de los padres, con progenitores "excesivamente permisivos" , asociadas a las agresiones de hijos a padres; algunos estudios afirman que cuando los padres son demasiado permisivos y no se ocupan de sus hijos éstos tienden a adoptar el rol de padre,  o con "carencias afectivas", esa falta de afecto ambiental en el desarrollo narcisista y en sentimientos de sentirse desconectado y poco querido de los adolescentes.

Centros de VFP

Dos grandes centros que podemos encontrar son los siguientes: 

Fundación Amigó es una entidad que desde 1996 trabaja para contribuir a la transformación social e individual de las personas excluidas y vulnerables, defendiendo sus derechos y realizando su trabajo a través de la intervención socioeducativa y psicosocial. Desarrolla su trabajo a través de 10 programas muy diversos. Es una de las entidades de referencia y comprometidas con la prevención e intervención de la violencia y el maltrato que afecta a la infancia y a la familia. Tienen presencia nacional e internacional.

EUSKARRI, Centro de Intervención en Violencia Filio-Parental, dirige su área de atención a familias que tiene hijos, de cualquier edad, que practican de forma reiterada conductas de violencia física con agresiones, empujones, arrojar objetos, o de forma verbal con insultos repetidos, amenazas. Se trata cuando estas situaciones están dirigidas a los padres o adultos que ocupan su lugar, y que no son producto de trastornos mentales o consumo de tóxicos.

Podemos encontrar mucha más información en sus páginas web.

Javier Urra en la Sede Afundación de Ourense.

A continuación podréis ver un vídeo de la conferencia que dio Javier Urra el día 18 de enero en la Sede Afundación de Ourense. La conferencia "La educación, la mejor de las vacunas" trata de diversos temas relacionados con la educación de nuestros hijos para desvelarnos algunas de las claves para ayudarles y guiarles ante las nuevas problemáticas sociales. Habla de como se trata en la actualidad a los niños, como se tratan de abordar la problemática de los niños. Cuando se es niño, todo pequeño problema se magnifican porque no tienen otras responsabilidades mayores y el doctor nos cuenta que no debemos darles la razón.

Con estos conocimientos que aborda el psicólogo Javier Urrase, se puede poner en marcha una reeducación, encontrando una motivación distinta. Es una oportunidad de escuchar a un gran especialista sobre una de las cuestiones más destacadas de nuestros tiempos, cómo educar.

Aquí os comparto la conferencia.

Trabajos premiados.

Se concede el primer premio de investigación y la primera beca de apoyo a la investigación en Violencia Filio-Parental.

Podemos encontrar dos tesis premiadas. "La figura de los hermanos y hermanas como víctimas (in)visibles en el fenómeno de la violencia filio-parental", redactado por Arantxa Herrador y Daniel Ortega. Y, se añade otro trabajo ganador de Begoña Serra Fos, cin título "De la Violencia de Género a la Violencia Filio-Parental. La percepción de la capacidad para asumir el rol parental de la figura materna como factor de riesgo para la violencia filio-parental".

Dos investigaciones interesantes que os invito a leer para profundizar más sobre las posibles causas de la VFP.

Programa de intervención de nuestra asociación

En esta entrada vamos a comentar el proceso que sigue nuestro programa de intervención.

En primer lugar se lleva a cabo una cita con la familia, en la que se da una explicación del funcionamiento de la unidad, una exposición de los objetivos que se intentarán lograr y una verificación de la información recibida.

Posteriormente se comenzará con una sesión destinada a los padres, que variará dependiendo del caso. Generalmente se tratará analizar la situación en la que se encuentran y mostrarles como deben actuar respecto a sus hijos. 

Se les enseñará que los hijos no deben ser víctimas de los conflictos parentales, cuales son los derechos del menor, como actuar en caso de conflicto y cual es una educación correcta. 

Respecto a las sesiones  con los hijos se hará de forma separada de los padres y en ocasiones conjunta. Con los menores se tratará de trabajar las ideas distorsionadas que residen en ellos, sus sentimientos, que conozcan sus derechos y se hará hincapié en su educación. 

Por ultimo se llevarán a cabo sesiones de seguimiento tanto de los menores como de los progenitores, con el fin de que se mantengan y se generalicen los objetivos alcanzados.

Todas las sesiones variaran dependiendo del caso del que se trate, al igual que la duración del proceso.

Teoría del apego y el psicodrama

La teoría del apego ha revolucionado la comprensión del desarrollo socioemocional, es una nueva forma de entender y conceptualizar los lazos afectivos entre pares e hijos. Las raíces de este paradigma la podemos encontrar en el psicoanálisis. La teoría del apego es compatible con la psicoterapia grupal, incluido el psicodrama. Los modelos operativos internos constituyen redes de esquemas organizados jerárquicamente y en interrelación. Representan un conjunto de información relacionada con experiencias de apego previas, almacenadas en forma de recuerdos episódicos, semánticos y procedimental que están vinculados a estados emocionales. Existen numerosas investigaciones sobre este tema. Os dejo a continuación una de ellas.

https://www.revistaclinicacontemporanea.org/archivos/cc2018v9n2a12.pdf

Infografía: Tipos de violencia

La Infografía abarca los diferentes tipos de violencia filio-parental más frecuentes que se pueden dar: económica, psicológica y física.

Programas de ayuda ofrecidos por la Junta de Andalucía

Si buscas ayuda, la Junta de Andalucía ofrece programas preventivos para la atención, orientación e intervención a familias con menores en situación de conflicto o dificultad social en las provincias de Huelva, Jaén, Córdoba,  Almeria y Granada, a través de las diferentes asociaciones que se encuentran en éstas. 

La violencia filio-parental, la violencia entre iguales y la educación parental son los contenidos comunes en todos los programas preventivos adjudicados, que tienen como objetivo el desarrollo en los menores de las competencias sociales como la empatía, habilidades sociales, pensamiento prosocial, conciencia emocional, resiliencia, autocontrol, autoestima y resolución de conflictos.

Si estás interesado, en el siguiente enlace podrás encontrar más información como el perfil al que van destinados los programas, los objetivos, los criterios de inclusión al programa y la información de contacto. 

Pincha AQUÍ para llegar a él.